Administración de Empresas
La carrera de Administración de Empresas forma profesionales con conocimientos científicos, tecnológicos, ambientales y humanísticos, capaces de desarrollar investigación aplicada que les permita emprender y afrontar retos, con actitud ética, espíritu crítico, proactivos, perseverantes y con responsabilidad social y multicultural; que les permita desenvolverse de forma eficaz y eficiente en su desempeño profesional y plantear soluciones efectivas a los problemas multidisciplinarios de las organizaciones del sector público y privado en un contexto global.
* Costo de carrera:
El Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios establece que será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes
Número de estudiantes admitidos por año académico
Número de graduados por año
Número de estudiantes registrados por año académico
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Los postulantes a la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas deben ser observadores, reflexivos, analíticos, perseverantes, de espíritu crítico, con capacidades de abstracción y con conocimientos básicos de las ciencias sociales y de matemática. Deben estar dispuestos a trabajar bajo presión y poder integrar grupos colaborativos interdisciplinarios.
Objetivos educacionales:
- Desempeñar ética y responsablemente su actuar profesional en el proceso de la toma de decisiones de la empresa a nivel nacional e internacional, a través del planteamiento de ideas y propuestas en las áreas de operación y tecnología, financiera, gestión empresarial, con la aplicación de herramientas tecnológicas de análisis cuantitativo y cualitativo.
- Crear unidades de negocios mediante el uso de metodologías eficientes para la elaboración de productos y servicios, capaces de generar empleos que contribuyan al desarrollo socio-económico y sustentable del país.
- Adquirir conocimientos científicos y técnicos por medio de la participación en programas de postgrados y educación continua acordes a las necesidades y tendencias de su profesión
Resultados de aprendizaje/Competencias Técnicos:
- Diseñar estrategias administrativas para que las organizaciones alcancen sus objetivos operativos, tácticos y estratégicos.
- Evaluar la situación financiera de una organización mediante el uso de herramientas cualitativas o cuantitativas para la toma de decisiones de mejora.
- Evaluar el entorno económico para una organización, que genere información relevante para la toma de decisiones óptimas.
- Proponer mejoras a los procesos que integran la cadena de valor para la gestión efectiva de una organización.
Resultados de Aprendizaje/Competencias Transversales:
3.a. Habilidad de comunicarse de manera efectiva con un rango de audiencias/diversos contextos profesionales en español.
3b. Habilidad de comunicarse de manera efectiva con una variedad de audiencias/diversos contextos profesionales en inglés.
4. Habilidad para reconocer responsabilidades éticas y profesionales en situaciones profesionales y emitir juicios sustentados, que deben considerar el impacto de las soluciones en contextos globales, económicos, ambientales y sociales.
5. Habilidad para funcionar eficazmente en un equipo cuyos miembros juntos brindan liderazgo, crean un entorno colaborativo e inclusivo, establecen metas, planifican tareas y cumplen objetivos.
7. Habilidad para adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando estrategias de aprendizaje adecuadas.
8. Diseñar soluciones reales con una propuesta de valor única para atender necesidades específicas consideradas desde el punto de vista de los grupos de interés.
Primer Año
Descripción:
Es una asignatura transversal de formación básica para los estudiantes de Ingeniería y Ciencias Sociales y Humanísticas. Se estudian temas relacionados con: nociones topológicas, límites y continuidad de funciones de una variable real, derivadas y sus aplicaciones, antiderivadas y técnicas de integración, y, la integral definida y sus aplicaciones. El curso está orientado para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas en los procesos de derivación e integración como base fundamental para cursos superiores en su formación académica.
Descripción:
Desarrollar el proceso de identificación, análisis de problemas o necesidades y diseño de propuestas de soluciones innovadoras a problemas reales en equipos multidisciplinarios, mediante la aplicación de la metodología de pensamiento de diseño para la sustentación de propuestas de solución que agreguen valor a los clientes/usuarios de empresas privadas, organizaciones públicas y-o sin fines de lucro.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional desarrolla conocimientos relacionados con la contabilización y el análisis de registros contables de cualquier naturaleza, midiendo sus efectos sobre los estados financieros para así poder tomar decisiones empresariales. Inicialmente se estudian los antecedentes y fundamentos que sustentan a la contabilidad bajo el marco regulatorio que la rige. Posteriormente se realiza el proceso contable completo incluyendo los impuestos a las transacciones, las obligaciones laborales legales y las retenciones respectivas, para que la información obtenida sea la base de la elaboración de los estados financieros de una empresa. Finalmente se evalúa el impacto de la contabilización de los inventarios y la propiedad, planta y equipo en los resultados empresariales.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional de nivel inicial contribuye a que los estudiantes comprendan y distingan las diferencias que existen entre los perfiles ocupacionales de un administrador, un auditor y un economista. Para tal efecto, el curso cuenta con la presencia de profesionales invitados quienes exponen sus experiencias a nivel académico y laboral, y a su vez, interactúan con los estudiantes para despejar sus dudas y aclarar sus inquietudes. Estas charlas se complementan con tareas, talleres en clase e investigaciones que contribuyen a una mejor comprensión del ámbito profesional de las carreras.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un párrafo sencillo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral y escrita, considerando emitir el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para hacer comparaciones entre el pasado y el presente, describir libros o películas, realizar perfiles estudiantiles sencillos, dar opiniones acerca de invenciones, pedir disculpas formales y relatar eventos del pasado.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional de nivel inicial estudia la toma de decisiones de los agentes económicos en condiciones de escasez y el proceso económico a través de los mercados y las fluctuaciones de la activiad económica. Se aborda tópicos sobre la microeconomía relacionados con los bienes, el mercado y los precios; y tópicos de macroeconomía, como el análisis de los indicadores macroeconómicos y la renta nacional. Finalmente, la asignatura concluye con una síntesis de los principales problemas de la economía.
Descripción:
Esta asignatura está dirigida a los estudiantes del primer año de la licenciatura en Administración de Empresas. Se estudia el sistema de formación de precios bajo estructuras de mercado competitivas, no competitivas, y con comportamiento estratégico entre las empresas. Se establecen los fundamente de la oferta y demanda, y se presentan técnicas básicas de estimación para el análisis aplicado. En la segunda parte se estudia las decisiones de las empresas cuando sus actividades se desarrollan en mercado competitivos. Se analizan los efectos de las intervenciones estatales en el nivel de precios y producción en una industria en particular. En la tercera sección, se estudian las causas y consecuencias del poder de mercado y su impacto en el bienestar de la economía. En la última sección, se estudian las diversas técnicas de discriminación de precios que tienen las empresas con el fin de maximizar sus ganancias.
Descripción:
Este curso es introductorio y está orientado a estudiantes de tercer nivel en formación inicial dentro de su carrera de grado. Las unidades del curso destacan la importancia de la administración en todos los niveles gerenciales de una organización, contemplan el análisis general del proceso administrativo con un enfoque cíclico y el análisis específico de las funciones de planificación, organización, dirección y control dentro de este proceso. Asimismo, se consideran los aspectos éticos, la responsabilidad social corporativa y el entorno en el cual operan las organizaciones, para soportar la toma de decisiones gerenciales.
Descripción:
Cálculo de varias variables es un curso transversal dirigido a la formación básica de profesionales en las áreas de Ciencias Humanísticas y Sociales que requieren desarrollar habilidades de planteamiento y resolución de problemas en el contexto n-dimensional. Para el efecto, el curso consta de 4 temas generales: geometría analítica tridimensional y funciones de varias variables, cálculo diferencial de campos escalares, optimización de funciones escalares de varias variables e integración múltiple; siendo las principales aplicaciones de este curso: la optimizacion de funciones de varias variables aplicadas a problemas prácticos, el cálculo de áreas, volúmenes y trabajo, empleando objetos del plano y del espacio.
Descripción:
En esta asignatura de formación profesional de nivel inicial se estudian temas sobre las principales variables macroeconómicas como lo son: el producto, el empleo, el nivel general de precios, las tasas de interés y los tipos de cambio, sus fuentes estadísticas, así como su interacción en el corto y largo plazo. Se tratan tópicos referentes a la oferta y la demanda agregada, la construcción de modelos básicos como el IS-LM y el de Mundell-Fleming y el respectivo contraste de esos modelos con los problemas macroeconómicos contemporáneos. Así también, se analiza el mercado de trabajo, el desempleo y la inflación. Finalmente, se estudian los tipos de cambio, la macroeconomía de una economía abierta y algunas de sus patologías.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional estudia la variación del valor del dinero en el tiempo, aplicando las leyes financieras de capitalización y descuento a interés simple e interés compuesto, lo que permite encontrar equivalencias entre conjuntos de capitales financieros y analizar flujos de efectivo, para evaluar alternativas de ahorro, inversión y crédito que ayuden a una adecuada toma de decisiones en las finanzas personales. Se aplican técnicas de evaluación financiera como el valor presente, valor futuro, valor anual y tasas de rendimiento, así como también la razón Beneficio/Costo para proyectos sociales. Está dirigida a estudiantes de los niveles iniciales de diversas carreras de la ESPOL, siendo una asignatura básica para el área financiera.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un párrafo académico, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral o escrita, considerando emitir el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para referirse a las diferentes formas de comunicación, compartir las experiencias de trabajo y el uso de la tecnología digital, relatar historias cortas sobre las relaciones interpersonales y personalidades, y opinar sobre el futuro del medio ambiente.
Segundo Año
Descripción:
El curso de formación básica presenta a los estudiantes estrategias para la resolución de problemas comunes en diversos campos profesionales por medio del diseño e implementación de soluciones basadas en el uso de un lenguaje de programación. Cubre los principios básicos para que el estudiante pueda leer y escribir programas; haciendo énfasis en el diseño y análisis de algoritmos. Además, introduce a los estudiantes en el uso de herramientas de desarrollo y depuración.
Descripción:
Este curso de formación profesional estudia la motivación de las personas en el entorno organizacional, los equipos de trabajo eficaces y la influencia de la cultura en el comportamiento individual. Además, se analizan las habilidades de liderazgo efectivo aplicable en las organizaciones, mediante el contraste del comportamiento de los individuos en situaciones laborales, frente a la discusión de teorías y modelos organizacionales, para la solución de conflictos laborales reales y el diseño de reformas a la cultura y las estrategias organizacionales.
Descripción:
La asignatura de Comunicación está dirigida a estudiantes de grado en la primera etapa de su formación universitaria. En este curso se analiza la comunicación efectiva interpersonal y grupal a partir de dinámicas y talleres prácticos. Además, se potencia el perfil prosumidor de los alumnos sobre la base del pensamiento complejo, holístico y crítico con el estudio riguroso de realidades y lecturas de varias fuentes académicas/científicas. Adicionalmente, se fortalece la redacción de informes técnicos y ejecutivos para diversas audiencias con la integración de herramientas digitales y de inteligencia artificial para optimizar la producción y revisión de textos de forma ética. En la expresión oral, se trabajan técnicas de comunicación asertiva para mejorar la divulgación de la información, también se fortalece la comunicación verbal eficaz y la no verbal, habilidades que se deberán consolidar a lo largo de la vida académica y profesional de los estudiantes.
Descripción:
El curso de Estadística I es de formación básica y permite al estudiante mejorar su capacidad de análisis, síntesis y resolución de problemas, mediante el estudio de los fundamentos estadísticos para la obtención de información a partir de un conjunto de datos, partiendo de la recopilación de los mismos, el procesamiento, análisis e interpretación de información obtenida. También se estudia el concepto de probabilidad como medida de incertidumbre, se analizan modelos matemáticos de variables aleatorias discretas y continuas tratadas de forma univariada y multivariada, para finalmente consolidar las bases de la estadística inferencial.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta temas gramaticales para la elaboración de un bosquejo y una composición estructurada, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos en la comunicación verbal y escrita sobre temas contemporáneos y académicos. Adicionalmente, se aplica el vocabulario apropiado para discutir asuntos relacionados a diferentes culturas, lugares donde vivimos, noticias cotidianas, medios de entretenimiento y oportunidades pasadas y futuras.
Descripción:
La asignatura gestión de recursos humanos se dicta a nivel de grado. Su propósito es abordar los principios básicos y las técnicas de gestión de recursos humanos. La asignatura tiene un enfoque práctico que integra las contribuciones de las ciencias del comportamiento con los aspectos técnicos de la implementación de la función de recursos humanos en el mundo contemporaneo.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional de nivel intermedio, introduce al ámbito de las finanzas. Aborda tópicos sobre el análisis de los estados financieros y razones financieras. También, estudia la planeación financiera, el análisis de apalancamiento, la estructura de capital y las distintas formas de administrar la liquidez de la empresa. Finalmente, estudia los métodos de valoración de empresas por descuento de flujos.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional estudia las bases conceptuales de los costos de producción y su control para la aplicación en los sistemas de costos tradicionales y de uso actual, resaltando diferencias y semejanzas. Además, se introducen conceptos sobre la relación del costo, volumen y utilidad, los métodos de registros contables para materiales de desecho, productos defectuosos y productos dañados. Finalmente, se detallan los procedimientos necesarios para establecer un sistema de costeo estándar.
Descripción:
Fundamentos de marketing es una asignatura de nivel medio de la carrera de Administración de Empresas, a la cual llega el estudiante con la capacidad de entender al consumidor desde una perspectiva microeconómica, así también conoce las fuerzas del entorno que influyen en sus decisiones de consumo. Por ello, para complementar los conocimientos existentes de los estudiantes, esta asignatura se enfoca en el vínculo del consumidor con la empresa, desde una perspectiva relacional. Para lo cual, se estudia el proceso para la generación de valor, para el consumidor y para la empresa, a través de acciones y estrategias de producto, precio, plaza y promoción. El enfoque de la asignatura es teórico-práctico, con énfasis en el análisis de problemas de empresas locales por medio del uso de casos y datos de mercado.
Descripción:
Estadística II es una asignatura transversal de formación básica para estudiantes de ingeniería y licenciaturas, aborda los conocimientos necesarios para realizar inferencias de una población a través de una muestra mediante estimaciones puntuales, por intervalos o pruebas de hipótesis, por lo que el estudiante adquiere la capacidad de resolver situaciones complejas mediante comparaciones o estableciendo relaciones entre variables de una muestra, facilitando así el proceso de toma de decisiones desde un punto de vista estadístico.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras gramaticales para la producción de un ensayo persuasivo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Además, permite la identificación de argumentos específicos en la comunicación oral o escrita considerando el criterio propio sobre diferentes temas de carácter social, académico o profesional. También se aplica el vocabulario necesario para entablar discusiones, relatar situaciones del entorno y actividades para alcanzar metas, realizar análisis de causa, efecto, y de oportunidades personales y profesionales.
Descripción:
Este curso sirve como introducción a los efectos de la interrelación del individuo y la sociedad, bajo la persepctiva de la teoría social. Se exploran las transformaciones económicas, sociales y políticas de las cuales emerge la teorización de la sociología. Incluye las teorías clásicas de Durkheim, Marx, Weber, pilares de la sociología moderna. La asignatura además revisa aportes sociológicos de Foucault, Giddens, entre otros, en la sociología moderna para analizar estructuras como la sociedad, el estado, la globalización. El énfasis de esta asignatura está en desarrollar la habilidad del estudiante en la teorización del mundo alrededor de él: cultura, identidades, desigualdades. Mediante la aplicación de la metodología de la investigación sociológica, los alumnos integrarán un proyecto de investigación social a la práctica.
Tercer Año
Descripción:
El curso de formación transversal, aborda las condiciones para innovar y el proceso asociado a desarrollar una innovación desde el punto de vista del emprendimiento. Posteriormente se revisan aspectos relacionados con la identificación de oportunidades y la creación de valor, el prototipado y validación de las propuestas de productos o servicios, así como la revisión de los elementos del modelo de negocios y el manejo de las finanzas que son parte escencial para la viabilidad y adopción de una innovación. Finalmente se estudia las competencias de un emprendedor y el proceso emprendedor asociado al desarrollo y adopción de una innovación.
Descripción:
El curso de formación profesional está dirigido a estudiantes de grado de ingeniería, desarrollando los conceptos de sistemas de información a nivel organizacional, administrativo y tecnológico. Integra los conceptos tecnológicos que el estudiante domina de bases de datos y de programación, con los requerimientos de administración de información que demandan las organizaciones. Se considera como enlace entre la parte técnica de toda organización y la alta administración. Abarca los siguientes aspectos: introducción a los sistemas de información, la tecnología de la información, la administración de los sistemas de información, comercio electrónico y negocio electrónico, los sistemas de información empresariales y la seguridad en los sistemas de información.
Descripción:
Esta asignatura está dirigida a estudiantes del nivel 300 con el propósito de desarrollar competencias en la gestión de las operaciones de empresas de manufactura y servicios. En sus contenidos se desarrollan modelos de simulación de programación lineal para toma de decisiones, gestión de la calidad en cuanto a sistemas y control, aspectos básicos para la toma de decisiones con riesgo e incertidumbre, diseño de un producto y/o servicio, y modelos de simulación aplicados principalmente a la gestión de inventario en las empresas.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional, de nivel intermedio, está dirigida a estudiantes con conocimientos previos de análisis cuantitativo aplicado al campo de las finanzas. Aborda, de manera conceptual y práctica, la valoración de activos financieros y la administración de portafolios de inversión en contexto nacional e internacional, mediante modelos que relacionan la rentabilidad y riesgo de los activos.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y educación general presenta las estructuras necesarias para la producción de un ensayo persuasivo, a través del desarrollo del programa de escritura de manera transversal. Permite también la identificación de argumentos específicos tanto en la comunicación oral como escrita, con el fin de emitir criterio propio sobre temas sociales, académicos o profesionales. También se aplica el vocabulario necesario para entablar discusiones sobre opciones a tomar, cambios en la vida diaria y el hogar, problemas financieros al igual que dilemas morales y logros alcanzados en el transcurso de su vida personal, estudiantil y profesional.
Descripción:
Esta asignatura aporta en la formación profesional del estudiante al presentarle una herramienta de análisis que permite obtener información confiable del mercado para el diseño de soluciones dentro de una organización. Se expone la investigación de mercados como un proceso sistemático y objetivo que inicia con la definición del problema de investigación, continúa con la formulación del diseño de la investigación, el levantamiento de datos, la preparación y análisis de datos, para terminar con la elaboración y presentación de un informe gerencial.
Descripción:
Esta asignatura trata las bases legales dentro del campo societario y laboral, enmarcada dentro de la actividad empresarial, principalmente en el sector privado, abarcando normativa vigente en el Ecuador, y de manera general a las empresas públicas. Entendimiento global del regimen societario y laboral ecuatoriano, revisión de la normativa de contratación, normativa vigente para la constitución de empresas, los diferentes tipos de vehículos de inversión (a nivel societario), y demás responsabilidades de los administradores de empresas. Los derechos y obligaciones de los trabajadores en términos generales, y nuevos tipos de empresas conforme las actualizaciones y reformas a la normativa actual.
Descripción:
Este curso está dirigido a estudiantes de nivel 300-II dentro de su carrera de grado. El contenido del curso contempla una visión integral de los todos los aspectos relacionados al área comercial de una empresa, con la finalidad de que el estudiante adquiera herramientas que lo capaciten para desempeñarse en este campo. Las unidades del curso comprenden los conocimientos, técnicas y modelos necesarios para la conformación de un equipo comercial, la gestión de los canales comerciales, el proceso de venta, la gestión de las relaciones con los clientes y el análisis de los resultados de ventas, para el desarrollo de inteligencia comercial que facilite la elección de estrategias de acuerdo al entorno y al mercado.
Descripción:
Esta asignatura aporta a la formación profesional del estudiante presentando un enfoque estratégico del marketing como metodología para análisis y conocimiento del mercado. El curso inicia con el uso herramientas para la evaluación del atractivo del mercado y de la industria a nivel macro y micro. La aplicación de estos conocimientos permite identificar los segmentos de mercado, el mercado meta y la construcción del posicionamiento de la marca, para crear y mantener una ventaja competitiva sostenible. Para continuar, se presentan estrategias de marketing para diferentes condiciones del mercado, y consideraciones para la definición de la mezcla de marketing. Finalmente, se abordan elementos de ejecución y control de la estrategia de marketing a través del diseño de un plan de marketing, el presupuesto de marketing y métricas para evaluar el desempeño de la estrategia.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional de nivel avanzado del área administrativa, está orientada a desarrollar competencias analíticas y creativas en los procesos tributarios dentro del marco de la Gestión Tributaria con relación a la normativa fiscal vigente, los cuales son evaluados con diferentes instrumentos que permitan identificar los lineamientos de la Administración Fiscal de forma correcta. Se promueve la conducta ética y un progresivo y permanente conocimiento de las leyes tributarias en el Ecuador. Inicialmente, se abarca la teoría general de tributación, posteriormente la forma de liquidar el Impuesto al Valor Agregado, se continúa con la forma de liquidar el Impuesto a la Renta, para finalmente culminar con los procesos de gestión tributaria, reclamos, devoluciones y cobro.
Descripción:
Esta asignatura de formación básica y transversal para todos los estudiantes de la institución, está compuesta por seis capítulos. Introduce los principios claves de la sostenibilidad y la ruta hacia el desarrollo sostenible. Aborda los principios ecológicos profundizando en la biodiversidad, los ecosistemas, la población humana y los servicios ecosistémicos. Estudia los fundamentos de los recursos renovables y no renovables al igual que las alternativas para un aprovechamiento sostenible. Analiza la calidad ambiental específicamente en los componentes aire, agua y suelo, ahondando en temas como cambio climático. Finalmente, enfatiza en el eje económico con temas como economía circular y en el eje social en temas como gobernanza y urbanismo.
Cuarto Año
Descripción:
Este curso contribuye a que los estudiantes desarrollen los conocimientos básicos sobre los temasclásicos del comercio exterior; la preparación previa del exportador e importador, análisisestratégico para la selección de mercados internacionales, las nuevas reglas comercialesinternacionales, formas para determinar el precio de un producto a exportar/importar, entre otros. Se aplicarán las teorías aprendidas en cursos previos de macroeconomía, economía internacional, marketing y contabilidad financiera, para simular operaciones de comercio exterior, respetando lo establecido por los acuerdo comerciales y leyes internacionales. El producto final es un proyecto grupal de comercio exterior.
Descripción:
Esta asignatura de formación profesional de nivel avanzado del área administrativa está orientada a desarrollar conceptos básicos sobre gestión de una empresa. Se estudia estrategias de negocio, corporativas, internacionales, de re estructuración y cooperación, para su aplicación en el diseño y ejecución de diferentes estrategias de gestión para el cumplimiento los objetivos organizacionales en los entornos cambiantes de las empresas e industrias.
Descripción:
La asignatura de formación profesional, está dirigida a estudiantes de Administración de nivel 400, con el propósito de potenciar su capacidad de análisis, planificación y control empresarial. Aborda, de forma práctica, técnicas de planeación financiera alineadas a los objetivos empresariales, que comprenden la planificación de ventas, el presupuesto de costos y gastos, el presupuesto de capital y los estados financieros presupuestados; así como técnicas de control de gestión con enfoque en la creación de valor financiero.
Descripción:
Esta asignatura es de formación profesional para los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Turismo y en Administración de Empresas. La materia introduce al participante sistemática e integralmente en todos los aspectos de la gestión de proyecto, así como, fomenta habilidades de comportamiento exitosas para presentar, liderar y obtener beneficios de los proyectos. La gestión de proyecto es una actividad interdisciplinaria que debe estar alineada a la estrategia organizacional por lo cual hay que identificar los diferentes roles, enfoques y gestión de cambio necesarios para lograr los objetivos deseados en su implementación.
Descripción:
Esta asignatura de nivel profesional estudia los conceptos de la logística en la cadena de suministro hasta la aplicación de tecnología de información como parte fundamental del diseño de procesos y administración del sistema de calidad de una red de distribución. Analiza el inventario bajo condiciones de riesgo, infraestructura y política de transporte para una empresa de manufactura y/o servicios. Además, se aplica el diseño redes de distribución a través de la simulación, en la que se planea, pronostica, se ejecuta las distintas etapas del proceso de distribución sin dejar de lado los estándares de servicio al cliente y controles de calidad en estos procesos.
Descripción:
En este curso de fin de carrera el estudiante realiza un proyecto donde se evidencia la aplicación de los perfiles declarados en su carrera, desarrollando procesos de creatividad, organización y pertinencia que lo involucre en una experiencia de diseño profesional. En la primera parte del curso, se identifican las necesidades del cliente/usuario/público, se define el problema/oportunidad, se recolectan los datos y se analizan los factores críticos. En la segunda parte, se crean alternativas de soluciones enmarcadas en las reglamentaciones y restricciones de cada usuario. Se concluye con el diseño y/o implementación de la solución factible o elaboración de prototipos y, análisis y validación de resultados.
Descripción:
Este curso está dirigido a estudiantes de nivel 400-II que están culminando su carrera de grado. El contenido del curso contempla una visión integral del proceso estratégico para que el estudiante desarrolle un plan estratégico. Las unidades del curso consideran los conocimientos, técnicas y herramientas necesarias para el análisis secuencial del proceso estratégico, que comprende la formulación, implementación, evaluación y control de las estrategias que proyecten a una empresa hacia el logro de objetivos en el futuro.
Adicional
COMPLEMENTARIAS DE ARTES, DEPORTES E IDIOMAS
1 créditos - 1.9 ECTS
COMPLEMENTARIAS DE HUMANISTICAS
1 créditos - 1.9 ECTS
ITINERARIO
3 créditos - 5.8 ECTS
ITINERARIO
3 créditos - 5.8 ECTS
Luego de 4 años de carrera, estarás en capacidad de:
- Diseñar estrategias administrativas y soluciones mediante el uso de herramientas de análisis que permitan a las organizaciones alcanzar su misión, conscientes de la responsabilidad social corporativa.
- Evaluar la situación financiera de la organización mediante la utilización de herramientas cualitativas y cuantitativas que permitan tomar decisiones utilizando eficientemente los recursos.
- Evaluar la situación del entorno macroeconómico de la empresa mediante herramientas de análisis económico que permitan tomar decisiones estratégicas para la organización.
- Evaluar los procesos que integran la cadena de valor, mediante el uso de modelos de optimización para la gestión eficiente de los recursos de la empresa.
Perfil Ocupacional
Los graduados de la carrera de Administración de Empresas podrán desempeñarse en áreas como Gestión de Marketing, Recursos Humanos, Operaciones y Finanzas. Además, estarán en capacidad de formar y dirigir su propia empresa.
Para obtener el título de Licenciatura en Administración se debe culminar:
- 7.200 horas curriculares de 54 materias.
- 336 horas de prácticas preprofesionales.
- 400 horas de trabajo de titulación.
Los proyectos integradores son un requisito para obtener el título profesional en la ESPOL. Estos proyectos son una oportunidad para que los estudiantes apliquen sus conocimientos y habilidades en un contexto real, y para resolver problemas relevantes para la sociedad, con un enfoque en la sostenibilidad.
Todos los proyectos de graduación son presentados en la Feria IDEAR, una experiencia que les permite desarrollar habilidades blandas como la comunicación y el trabajo en equipo, además de interactuar con potenciales clientes y empleadores.
Haz clic aquí para conocer más sobre los proyectos integradores de la carrera Administración de Empresas
¿SABÍAS QUÉ?
En esta carrera aplicamos el uso de simuladores en diferentes materias como Estrategias Corporativas y de Negocios, Administración de Operaciones entre otras con el fin de trasladar los conocimientos de forma práctica, se dictan materias en inglés con el fin de potenciar el aprendizaje del idioma.
